Intervención específicas para personas con TEA usando sistemas con evidencia científica, como:

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• ESDM (Early Start Denver Model)

• TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children)

• ABA (Applied Behaviour Analysis)

• PECS (Picture Exchange Communication System)

 

En base a las habilidades y necesidades no solo de la persona con TEA sino también de su entorno educativo-social.

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Cada programa de intervención está basado en un sistema específico de intervención para cada usuario que toma en cuenta sus potencialidades y debilidades con el fin de lograr un desarrollo armónico incluyendo a la familia, centro educativo y sociedad para lograr una verdadera inclusión en todos los ambientes en los que se desenvuelven los niños y jóvenes.

 

Dentro de los programas de intervención realizamos: 

 

• Evaluaciones iniciales y de segumiento: con el fin de corroborar cualitativa y cuantitativamente  los avances alcanzados.

• Capacitación a padres: Antes y durante el proceso de intervención, los padres deben conocer sobre el diagnóstico de su hijo, por lo que reciben capacitación constante durante las sesiones de intervención y asesorías mensuales que permiten a la familia generar oportunidades de aprendizaje en casa y generalizar los aprendizajes.

• Acompañamiento emocional: Durante las sesiones de intervención las familias tienen la posibilidad de recibir  acompañamiento  psicoterapeutico de la mano de un profesional. 

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